一、举止称号：《小兔子乖乖》

二、举止贪图：

1. 通过故事了解小兔子的特征和生计风尚。

2. 培养幼儿的倾听能力和话语抒发能力。

3. 指引幼儿学会区别真假，增强安全流露。

三、举止准备：

1. 故事图片或PPT课件。

2. 小兔子头饰多少。

3. 配景音乐。

四、举止经过：

1. 导入：播放温和音乐，出示小兔子图片，指引幼儿不雅察并说说小兔子的形态。

2. 回报故事：老师机动回报《小兔子乖乖》的故事，饱读吹幼儿追究听讲，并当令发问。

3. 分扮装演出：请幼儿戴上面饰，上海瞬茨建筑装饰工程有限公司|建筑装饰装修建设工程设计与施工饰演小兔子和大灰狼， 桂林人才网_桂林招聘网_桂林人才招聘信息网进行状态演出， 济宁富通公路产业开发中心重庆睿普循环科技有限公司加深对故事的知道。

4. 盘考与共享：指引幼儿盘考“小兔子为什么莫得开门”“要是你是小兔子会怎么作念”，培养安全流露。

5. 戒指：老师追思故事寓意，表扬积极参与的幼儿。

五、举止延迟：

在区域举止中，提供材料让幼儿制作小兔子手责任品，进一步适应对故事实质的知道。

通过本次举止，孩子们不仅感受到故事的乐趣，也增强了自我保护流露重庆睿普循环科技有限公司，达到了寓教于乐的观念。