一、举止称号：《小兔子乖乖》

二、举止贪图：

1. 通过故事了解小兔子的特征和生计风尚。

2. 培养幼儿的倾听能力和话语抒发能力。

3. 指引幼儿学会区别真假，增强安全流露。

三、举止准备：

1. 故事图片或PPT课件。

2. 小兔子头饰多少。

3. 配景音乐。

四、举止经过：

1. 导入：播放温和音乐，出示小兔子图片，指引幼儿不雅察并说说小兔子的形态。

2. 回报故事：老师机动回报《小兔子乖乖》的故事，饱读吹幼儿追究听讲，并当令发问。

3. 分扮装演出：请幼儿戴上面饰，绍兴达观建材有限公司|建筑材料销售|建筑陶瓷制品销售|建筑防水卷材产品销售|轻质建筑材料销售|建筑用钢筋产品销售饰演小兔子和大灰狼， 阜阳新闻|阜阳今日头条新闻资讯-阜阳新闻网进行状态演出， 明星宠物网-宠物百科,专业宠物疑问解答重庆睿普循环科技有限公司加深对故事的知道。

4. 盘考与共享：指引幼儿盘考“小兔子为什么莫得开门”“要是你是小兔子会怎么作念”，培养安全流露。

5. 戒指：老师追思故事寓意，表扬积极参与的幼儿。

五、举止延迟：

在区域举止中，提供材料让幼儿制作小兔子手责任品，进一步适应对故事实质的知道。

通过本次举止，孩子们不仅感受到故事的乐趣，也增强了自我保护流露重庆睿普循环科技有限公司，达到了寓教于乐的观念。